Showing posts with label Membaca Nonsastra. Show all posts
Showing posts with label Membaca Nonsastra. Show all posts

Contoh Soal Menentukan Bagian Teks

Soal Menentukan Bagian Teks
1. Bacalah teks berikut!
Minggu lalu, saya dan keluarga saya berpariwisata ke Parang Titis. Parang Titis adalah pantai di Samudera Indonesia yang terletak di Daerah Istimewa Yogyakarta.

Kutipan teks rekon tersebut merupakan bagian ...
A. orientasi
B. urutan Peristiwa
C. reorientasi
D. pilihan

2. Bacalah teks berikut!
Pagi tadi, ada sebuah mobil yang diparkir di depan pintu garasi, sehingga menghalangi pintu keluar mobil saya. Saya kira mobil itu milik seseorang yang mengikuti pesta tadi  malam. Saya mengetuk pintu tetangga itu dan menanyakan hal ini kapada mereka, tetapi mereka tidak tahu. Saya bertanya kepada tetangga yang lain, sebelum saya menelpon polisi, dengan harapan polisi dapat menindak pemilik mobil dan menyingkirkannya.

Kutipan teks eksemplum tersebut merupakan bagian ...
A. abstrak
B. orientasi
C. insiden
D. interpretasi

Bacalah teks berikut!
Sangat ajaib, begitu nenek itu berhenti berbicara, keluarlah dari tangannya sepasang sepatu kaca yang indah. Dipakailah sepatu itu oleh Cinderela. Ia juga diberi pakaian baru yang indah. Dalam sekejap Cinderela berubah menjadi seorang gadis remaja yang sangat cantik.

Kutipan teks naratif tersebut adalah bagian ...
A. orientasi
B. komplikasi
C. evaluasi
D. resolusi

4. Bacalah kutipan teks biografi berkut!
Nama kecil Ki Hajar Dewantara adalah Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ia lahir di Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889. Ia berasal dari keluarga keraton Yogyakrta. Meskipun demikian, ia sangat dekat dengan rakyatnya. Ketika berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun saka, Raden Mas Soewardi Soeryaningrat berganti nama menjadi Ki Hajar Dewantara. Tujuannya berganti nama adalah agar ia dapat bebas dekat dengan rakyatnya.

Kutipan teks di atas adalah bagian ...
A. orientasi 
B. peristiwa dan masalah
C. reorientasi
D. koda
Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Monday, April 24, 2017

Latihan Soal UN | Membandingkan Penggunaan Bahasa dan Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks

Membandingkan Penggunaan Bahasa dan Pola Penyajian Teks
(Gambar: Siswa MTs NW Boro'Tumbuh sedang membaca teks berita koran)


Latihan Soal UN Bahasa Indonesia| Membandingkan Penggunaan Bahasa dan Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks

Soal terkait lihat juga: Contoh Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita

Bacalah kedua kutipan teks berikut!
Teks I
Oktober 2016 diadakan tes online. Komite sekolah penggagas utama kegiatan ini. Kegiatan tes online dilaksanakan di sekolah selama 2 jam pelajaran.

Teks II
Guru-guru melaksanakan uji kompetensi guru (UKG) secara online. Dibeberapa kota, UKG dilaksanakan secara serentak. Pelaksanaan UKG diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidik.

Perbedaan pola penyajian kedua kutipan teks tersebut...
A. Berita I: di akhiri dengan unsur berita di mana
     Berita II: diakhiri dengan unsur berita apa
B. Berita I: diakhiri dengan unsur berita bagaimana
     Berita II: diakhiri dengan unsur berita di mana
C. Berita I: diawali dengan unsur berita kapan
     Berita II: diawali dengan unsur berita siapa
D. Berita I: diawali dengan unsur berita siapa
     Berita II: diawali dengan unsur berita mengapa

2. Bacalah teks berikut!
Ribuan warga kota Mataram dan berbagai daerah lainnya mengikuti jalan santai Radar Lombok bersama Luwak White Koffe dalam rangka menyemarakkan HUT Kota Mataram ke-23 dan HUT TNI ke-71 Minggu kemarin (2/10/2016). Jalan santai yang dipusatkan di Taman Sangkareang dilepas oleh Wakil Wali Kota Mataram H Mohan Roliskana.

Teks II
Wakil Gubernur (Wagub) NTB, H Muhammad Amin melontarkan protes terkait penembakan Tenaga Kerja Indonesia (TKI) di Malaysia. Data Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi (Disnakertrans) Provinsi NTB, tahun2016 ini sudah ada 8 orang TKI NTB yang ditembak oleh polisi Diraja Malaysia.

Perbedaan pola penyajian kedua teks di atas adalah ...
A. Teks I: Siapa-kapan-apa-di mana, Teks II: Siapa-di mana-berapa-kapan
B. Teks I: Apa-di mana-siapa-kapan, Teks II: Siapa-berapa-di mana-apa
C. Teks I: Siapa-apa-kapan-di mana, Teks II: Siapa-apa-di mana-berapa
D. Teks I: Apa-siapa-kapan-di mana, Teks II Siapa-di mana-apa-kapan

2. Bacalah teks berikut!
Teks 1
Provinsi Nusa Tenggara Barat sukses menjadi tuan rumah penyelenggaraan Balap Sepeda yang diselenggarakan Grand Fondo New York Indonesia, Minggu kemarin (2/10/2016). Sebanyak 659 penggila sepeda dari 32 negara ikut serta.

Teks 2
Musyawarah Nasional (Munas) Himpunan Pramuwisata Indonesia (HPI) ke-VI akan diselenggarakan hari  ini. Senin (3/10/2016), hingga Kamis (6/10/2016) mendatang. Kegiatan diikuti sekitar 400-an peserta yang berasal dari delegasi (utusan).

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks I  diawali dengan siapa, teks II diawali dengan apa
B. Teks I  diawali dengan siapa, teks II diawali dengan kapan
C. Teks I  diawali dengan kapan, teks II diawali dengan apa
D. Teks I  diawali dengan apa, teks II diawali dengan siapa


Kunci 1) C, 2) C, 3) A
Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Wednesday, January 18, 2017

Latihan Soal UN | Menentukan Informasi Tersurat Teks

Contoh Soal Menentukan Pernyataan yang Sesuai Teks/Informasi yang Tersurat di dalam Teks | Informasi tersurat yaitu informasi yang tertulis di dalam teks, atau informasi yang disampaikan secara nyata (eksplisit) dalam bentuk teks.

Dalam soal menentukan informasi tersurat teks, siswa akan mencari jawaban yang sesuai dengan isi teks. Siswa memindai sebuah teks, kemudian menentukan informasi yang tersurat di dalam teks.

Contoh Soal Menentukan Informasi Tersurat Teks
1. Bacalah teks berikut!
Tiga orang terwas dan sepuluh orang lainnya luka saat sebuah minibus bertabrakan dengan truk bermuatan pasir di jalur Magelang-Semarang di Dusun Digelan, Jawa Tengah Kemarin. Korban tewas ialah Joko Susanto 35 tahun, supir minbus, warga Bener, Purworejo, dan dua penumpang, yakni Pardi 40 tahun dan Wiwit 25 tahun, warga Rembang. Minibus yang ditumpangi korban tengah mengangkut 13 orang yang hendak berwisata ke Candi Borobudur.

Pernyataan yang sesuai dengan  teks tersebut adalah ...
A. Terjadi kecelakaan di Purworejo Jawa Tengah.
B. Korban hendak berwisata ke Semarang.
C. Korban dari kecelakaan di Dusun Digelan 13 tewas 10 luka-luka.
D. Kecelakaan minibus dengan truk bermuatan pasir terjadi di Dusun Digelan.

2. Bacalah teks berikut! Hujan deras mengaibatkan sejumlah perumahan di Kota Painan terendam banjir. Ketinggian banjir itu bervariasi, mulai 20  cm hingga 1,5 meter. Jalan Raya Painan yang merupakan jalan penghubung Painan dengan Batang Kapas terputus.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...
A. Banjir di perumahan Painan mulai surut
B. Jalan raya penghubung Painan sudah lancar.
C. Ketinggian air di Painan melampaui 1,5 meter.
D. Hujan mengakibatkan banjir di perumahan Painan.

3. Bacalah teks berikut!
Wartawan : Mulai kapan Bapak mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan ini?
Pak Lurah : Sudah lima tahun, Pak. Waktu itu, saya baru pertama kali ditugaskan di kelurahan ini. Keadaan lingkungan di sini sangat kotor.

Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...
A. Pak lurah sudah lima tahun menjadi lurah di  kelurahan itu. Beliau sudah lama mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan.

B. Pertama kali ditugaskan di kelurahan ini, Pak Lurah melihat keadaan kelurahan ini sangat kotor lingkungannya sehingga mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan bersama warga.

C. Keadaan lingkungan ini sangat kotor. Pak Lurah tergugah untuk mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan dan seluruh warga mendukungnya.

D. Pak Lurah sudah lima tahun mencanangkan Program Kebersihan Lingkungan. Ketika pertama kali ditugaskan di kelurahan itu, lingkungan kelurahan itu sangat kotor.

4. Bacalah teks berikut!
Penyiar : “Apa merek yang Anda berikan untuk produk ini?”
Bapak Sugiyo : “Saya memberinya nama gula semut.”
Penyiar : “Unik sekali nama yang Anda berikan.”
Bapak Sugiyo : “Kata ‘semut’ penting karena gula ini berwujud butiran-butiran halus seperti tumpukan semut. Saya memilih kata semut agar mudah diingat orang.”

Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...
A. Kata ‘semut’ penting agar mudah diingat produsen.
B. Kata ‘semut’ penting karena semut suka makan gula.
C. Kata ‘semut’ penting karena gulanya mirip tumpukan semut
D. Kata ‘semut’ penting karena semut dengan peribahasa “ada gula ada semut”


Jawaban: 1) D, 2) D, 3) D, 4) C
Lihat selengkapnya: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Wednesday, January 11, 2017

Latihan Soal UN | Menentukan Makna Kata/Kalimat pada Teks


Latihan Soal UN | Menentukan Makna Kata/Kalimat pada Teks

Contoh Soal Menentukan Makna Kata/Kalimat pada Teks

1. Bacalah kalimat berikut!
Gambar itu menggunakan warna dasar putih kebiru-biruan.

Makna kata dasar pada kalimat tersebut adalah ...
A. landasan yang paling utama
B. latar yang menjadi alas
C. tanah di bagian bawah
D. bagian yang paling bawah

2. Bacalah kalimat berikut!
Korban banjir Bandung dievakuasi ke tempat yang lebih tinggi.

Makna kata dievakuasi pada kalimat tersebut adalah ...
A. dibawa ke daerah aman banjir
B. diberi bantuan untuk tetap bertahan
C. disuruh ke tempat yang aman
D. dipaksa pergi ke tempat yang berbahaya

3. Perhatikan kalimat berikut!
Buku Kurikulum 2013 yang terbaru akan segera diterbitkan.

Makna kata yang bercetak miring pada kalimat di tersebut adalah ...
A. ditimbulkan
B. dikeluarkan
C. dimunculkan
D. dimusnahkan

4. Bacalah kalimat berikut!
Restoran itu disegel karena diduga menggunakan bahan-bahan pengawet.

Makna kata disegel adalah ...
A. dibongkar
B. ditutup
C. dibangun
D. dibuka

5. Perhatikan kalimat berikut!
Di sekolah kami ada seleksi peserta tahfiz al-Quran.

Kata yang bergaris bawah maknanya ...
A. Pendaftaran
B. Pemilihan
C. Pencalonan
D. pembukaan

Lihat selengkapnya: Latihan Soal Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs

Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Sunday, January 08, 2017

Latihan Soal UN | Menilai Keunggulan dan Kelemahan Teks

Soal Ujian Nasional | Menilai Keunggulan dan Kelemahan Teks

1. Bacalah teks berikut!
(1) Sang Pemimpi merupakan novel kedua Andrea Hirata. (2) Novel ini mengisahkan masa-masa tokohnya merajut mimpi di SMA dengan nuansa kenakalan khas remaja. (3) Andrea Hirata membawa kita pada kenyataan hidup yang harus dihadapi tokoh-tokohnya dan mimpi-mimpinya. (4) Andrea hampir berhasil membangkitkan obor semangat meraih mimpi Ikal, Arai, dan Jimbrom hingga mengantarkan mereka menuju Sorbonne.

(5) Novel Sang Pemimpi sangat kaya dengan keindahan bahasa yang dengannya setiap alur terdeskripsikan dengan sempurna. (6) Intelektualitas tinggi dan humor terjalin dengan memesona mengeksplorasi karakter para pelaku. (7) Novel ini sarat dengan nilai moral yang ditunjukkan dengan rasa humanis tinggi orang remaja. (8) Nilai sosialnya juga sangat menonjol, seperti kesetiakawanan antara Ikal, Arai, dan Jimboron. Tentu saja, dilengkapi dengan nilai agama yang kental dijalani oleh tokoh-tokohnya.

Pernyataan yang merupakan keunggulan novel terdapat pada bagian ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (4) dan (5)
D. (5) dan (6)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Kumpulan cerpen Hujan Kepagian terdiri atas enam buah cerita. (2) Cerpen tersebut mengisahkan tentang kesaksian revolusi kemerdekaan. Kumpulan cerpen karya Nugroho Notosusanto menampilkan kisah-kisah di sekitar revolusi yang dialami oleh pengarangnya sendiri. (3) Kumpulan cerpen ini tidak hanya dilihat dari sudur peristiwa yang berkaitan dengan tindakan-tindakan serba heroik para pelakunya, namun dilihat dari isinya yang lebih manusiawai. (4) Pengarangnya sendiri terlibat langsung dalam perjuangan kemerdekaan sebagai anggota tentara pelajar.

(5) Buku ini memiliki kelebihan penggunaan ejaan yang baik, tanda baca digunakan dengan baik dan sesuai dengan fungsingya masing-masing, paragraf tersusun dengan baik. (6) Namun banyak menggunakan bahasa yang kurang dimengerti. (7) Buku ini lebih ditujukan kepada pembaca yang pikirannya pernah mengembara ke medan perang.

Pernyataan yang berupa keunggulan buku terdapat pada kalimat nomor ....
A. (3)
B. (4)
C. (5)
D. (7)


Kunci: 1) C, 2) C,
Lihat juga: Contoh Soal Resensi Buku Pengetahuan 
Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Thursday, January 05, 2017

Soal Latihan UN | Menyimpulkan Pendapat Pro/Kontra dalam Teks

Soal Latihan Ujian Nasional | Menyimpulkan Pendapat Pro/Kontra dalam Teks

Apa itu pendapat pro/kontra?
Pendapat pro adalah pendapat yang mendukung atau yang menyatakan dukungan terhadap suatu persoalan. Sedangkan pendapat kontra adalah pendapat yang tidak mendukung persoalan

Jadi, pendapat pro/kontra adalah sebuah pendapat yang berisi pernyataan dukungan dan yang tidak mendukung persoalan.

Berikut ini contoh soal menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks

1. Bacalah teks berikut!
(1) Pemilihan OSIS dengan cara paket akan segera diselenggarakan. (2) Sistem itu baik karena setiap pasangan dapat saling mengisi kekurangan saat berkampanye. (3) Namun, kegiatan ini berlumlah lazim. (4) Oleh karena itu, perlu diyakinkan peserta didik yang menjadi calon pengurus OSIS.

Kalimat yang menyatakan mendukung persoalan terdapat pada nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Bacalah teks berikut!
(1) Banjir di Jakarta tidak semata-mata faktor alam. (2) Jakarta yang terletak di pinggir laut juga bukan faktor utama. (3) Aktivitas dan ulah warga berpengaruh pada terjadinya banjir di Jakarta. (4) Banyak warga yang masih membuang sampah ke sungai. (5) Lebih dari enam ton sampah diangkat dari pintu air Manggarai.

Kalimat yang mendukung persoalan terdapat pada nomor ...
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

3. Bacalah teks berikut!
(1) Keluarga merupakan wadah untuk mendapatkan bimbingan dan latihan bagi perkembangan dan pembentukan pribadi anak. (2) Keluarga terdiri atas, ayah, ibu, dan anak. (3) Ibu memiliki peran besar, tetapi banyak yang belum menyadarinya. (4) Kenyataanya menunjukkan perilaku ibu dijadikan panduan bagi perilaku mereka. (5) Ibu adalah orang yang hebat.

Kalimat yang menyatakan persetujuan terdapat pada nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

4. Bacalah teks berikut!
Peran Ibu dalam Keluarga
(1) Jika berbicara mengenai pendidikan anak, orang yang paling berpengaruh adalah ibu. (2) Keberhasilan pendidikan anak sangat ditentukan oleh sentuhan tangan ibu meskipun keikutsertaan bapak tidak dapat diabaikan begitu saja. (3) Ibu merupakan wanita yang mulia dan hebat. (4) Pendidikan yang didapat anak dalam keluarga meliputi pendidikan iman, moral, fisik/jasmani, intelektual, psikologi, dan sosial.

Kalimat yang menyatakan pesetujuan pada teks tersebut adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

5. Bacalah teks berikut!
(1) Banyak sekolah melarang siswanya membawa telepon seluler ke sekolah. (2) Sebagian besar menganggap bahwa membawa telepon seluler ke sekolah dapat memengaruhi konsentrasi siswa dalam menerima pelajaran. (3) Hal itu memang benar, ketika telepon berdering di kelas, maka kegiatan pembelajaran akan terganggu. (4) Meskipun begitu ada beberapa sekolah yang tidak sepakat dengan pernyataan tersebut.

Kalimat yang menyatakan pesetujuan pada teks tersebut adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

6. Bacalah teks berikut!
(1) Dalam rangka memperingati Hari Kemerdekaan RI, OSIS SMP Tunas Bangsa mengadakan kegiatan Lomba Baca Puisi dan Lomba Tata Upacara Antarkelas. (2) Lomba tersebut diselenggarakan tanggal 14-15 Agustus 2014. (3) Guru dan siswa bekerja sama menyukseskan acara tersebut. (4) Kegiatan itu mengingatkan perjuangan pahlawan karena memiliki tujuan yang sama yaitu kesuksesan.

Kalimat yang menyatakan alasan yang mendukung terhadap masalah pada teks tersebut terdapat pada kalimat nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)


Kunci: 1 B, 2 B, 3 D, 4 C, 5 C, 6 D
Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Wednesday, January 04, 2017

Latihan Soal UN | Meringkas Isi Teks

Latihan Soal Ujian Nasional | Meringkas Isi Teks

Contoh Soal Menentukan Ringkasan Isi Teks

1. Bacalah teks berikut!
Tiap wanita tentu ingin memiliki kulit bersih supaya terlihat cantik dan menawan. Kulit yang bersih juga dapat menciptakan rasa percaya diri bagi wanita. Beberapa kalangan, terutama remaja, sering berupaya mendapatkan kulit mulus secara instan. Mereka berlomba-lomba mencari obat perawatan kulit terbaik supaya meraih hasil yang maksimal.

Ada cara-cara sederhana yang bisa dilakukan untuk menjaga kulit agar tampak cerah dan segar. Ini dilakukan secara alami sehhingga membuat kulit tampak alami pula. Di antara cara tersebut adalah mencuci muka secara rutin, mengonsumsi buah-buahan segar yang kaya nutrisi, menggunakan handuk untuk membersihkan wajah, dan memperbanyak minum air mineral delapan gelas sehari.

Ringkasan teks tersebut adalah ...
A. Wanita yang menginginkan kulit bersih dapat melakukannya dengan cara-cara yang sangat sederhana.
B. Wanita berkulit putih merasa penuh percaya diri, sehingga mereka menjaganya dengan cara-cara yang sederhana.
C. Wanita sangat cantik, bersih, dan terlihat awet muda karena sering mengkonsumsi buah-buahan.
D. Wanita terlihat cantik bila kulitnya putih, segar, dan terjaga dengan cara sederhana.

2. Bacalah teks berikut!
Pendidikan karakter penting bagi pelajar. Pelajar tidak hanya diterapkan di sekolah, tetapi juga di rumah dan di lingkungan sosial. Pendidikan karakter penting bagi pelajar karena kelangsungan hidup bangsa indonesia ke depan di tangan mereka.

Pelajar merupakan generasi penerus bangsa yang harus memiliki karakter kuat dan tangguh untuk menghadapi segala tantangan yang akan datang. Banyak kasus korupsi, penurunan nilai moral, dan penurunan kualitas sumber daya manusia (SDM) merupakan alasan utama pendidikan karakter penting di terapkan di sekolah. Tuntutan kualitas SDM pada tahun 2021 juga menjadi faktor penting pendidikan karakter bagi pelajar.

Ringkasan teks tersebut adalah ...
A. Pendidikan karakter harus diterapkan baik di sekolah maupun lingkungan sosial.
B. Pelajar harus berkarakter kuat dan tangguh agar dapat menghadapi tantangan dan memenuhi tuntutan kualitas SDM 2021.
C. Pelajar adalah generasi bangsa yang harus berkarakter kuat agar dapat menggantikan generasi tua.
D. Pendidikan karakter penting bagi pelajar sehingga tangguh menghadapi tantangan.

Jawaban: 1) A, 2), D


Sumber: Naskah Soal UN 2016

Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Wednesday, January 04, 2017

Latihan Soal UN | Menentukan Ide Pokok Teks

Soal Ujian Nasional | Menentukan Ide Pokok Teks
1. Bacalah teks berikut!
Pemerintah Indonesia dengan Arab Saudi menandatangani sebelas Memorandum of Understanding (MoU) atau nota kesepahaman. Penandatanganan kerjasama dalam berbagai bidang itu disaksikan langsung oleh Presiden Joko Widodo dan Raja Arab Saudi Salman bin Abdulazis Al Saud. Penandatanganan MoU ini dilakukan para menteri kedua negara. Penandatanganan MoU dilakukan seusai pertemuan bilateral Jokowi-Raja Salman di Istana Bogor, sekitar pukul 16.35 WIB, Rabu (1/3/2017).

Ide pokok teks di atas adalah ....
A. penandatanganan MoU disaksikan dua negara
B. pemerintah Indonesia dengan Arab Saudi menandatangani sebelas MoU
C. penandatanganan kesepahaman diteken menteri.
D. pertemuan bilateral Jokowi-Raja Salman di Istana Bogor

2. Bacalah teks berikut!
Taman nasional memiliki berbagai manfaat. Di antara manfaat tersebut adalah untuk tujuan penelitian ilmu pengetahuan, pendidikan, menunjang budidaya, pariwisata, dan rekreasi alam. Selain itu, keberadaan taman nasional dapat memberikan manfaat bagi pemerintah dan penduduk sekitarnya.

Ide pokok teks tersebut adalah ....
A. manfaat taman nasional
B. penelitian taman nasional
C. pariwisata taman nasional
D. pengembangan taman nasional

3. Bacalah teks berikut!
Pisang merupakan buah dengan sumber gizi yang hampir sempurna karena pisang bernutrisi air, gula, protein, lemak, vitamin, dan mineral. berkat tingginya nilai gizi yang dikandungnya, pisang menjadi makanan pokok bagi banyak orang. Indonesia salah satu negara penghasil pisang terbanyak yaitu pada urutan keempat di dunia.

Ide pokok teks tersebut adalah ....
A. pisang kaya akan gizi
B. pisang mengandung vitamin
C. pisang hasil negara Indonesia
D. pisang merupakan makanan pokok

4. Bacalah teks berikut!
Kereta Api Kahuripan dari Bandung ke Kediri anjlok di Desa Kaligunting Saradan, Madiun, Jawa Timur. Kecelakaan diduga disebabkan terlepasnya engsel dan as kereta sehingga roda kereta keluar jalur. Tidak ada korban jiwa dalam peristiwa tersebut. Mungkin karena kereta hanya diisi sekitar 50 penumpang. Saat ditemui di lokasi kejadian, Kepala Humas PT. Kereta Api Daerah Operasi VII Madiun Wahyu Kartono menuturkan, penyebab pasti kecelakaan ada beberapa kemungkinan, antara lain faktor sarana kereta, prasarana rel, dan faktor teknis lainnya.

Ide pokok teks di atas adalah . . . .
A. Masyarakat harus hati-hati jika menggunakan jasa kereta api
B. Faktor kesalahan manusia juga harus diselidiki
C. Anjloknya KA Kahuripan di Desa Kaligunting Saradan.
D. Sebaiknya pemerintah menyelidiki penyebab pasti kecelakaan

5. Bacalah teks berikut!
Sebentar lagi musim penghujan akan segera tiba. Sejumlah persiapan pun dilakukan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap menjadi langganan kala musim penghujan datang. Selain melakukan normalisasi waduk, Pemprov DKI pun mulai melakukan simulasi terkait penyaluran logistik kepada warga saat banjir. Pemprov DKI memperlajari berdasarkan hasil evaluasi dari musibah banjir yang terjadi pada awal tahun sebelumnya.

Ide pokok teks di atas adalah ...
A. Pemprov DKI mempelajari hasil evaluasi banjir.
B. Persiapan pemerintah Provinsi DKI Jakarta
C. Pemprov DKI langganan bajir setiap tahun
D. Antisipasi Pemprov DKI terhadap banjir.

6. Bacalah teks berikut!
Pertumbuhan ekonomi tiongkok mulai mencapai titik jenuh. Sektor manufaktur yang menjadi andalan ekspor dan pendorong utama pertumbuhan mulai surut. Status Tiongkok yang bertahun-tahun menjadi tujuan utama investasi juga mulai memudar. hal ini menjadi kesempatan besar bagi negara-negara tetangganya termasuk Indonesia untuk melepaskan diri dari kebergantungan ekonomi Tiongkok.

Ide pokok teks tersebut adalah ...
A. manufaktur sebagai andalah ekspor
B. Tiongkok sebagai tujuan sebagai tujuan utama investasi
C. pelepasan ketergantuan pada Tiongkok
D. kejenuhan pertumbuhan ekonomi Tiongkok
Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Tuesday, January 03, 2017

Latihan Soal UN | Mengomentari Isi Teks

Soal Ujian Nasional |  Mengomentari Isi Teks

1. Bacalah teks berikut!
Suatuh hari seekor kuda sedang berjalan menuju sebuah hutan yang lebat. Kuda itu tampak gembira karena telah makan dengan puas gandum petani di ladang.

Di tengah perjalanan menuju hutan sang kuda melihat seonggok kulit harimau yang ditinggalkan para pemburu. Sang kuda mencoba kulit harimau itu dan ternyata pas di badannya. Terlihatlah dalam benaknya untuk mankut-nakuti binatang lain di hutan. Sang kuda lalu mencari tempat bersembunyi. Tak lama kemudian lewatlah segerombolan domba gunung. Sang kuda tiba-tiba melompat ke arah gerombolan domba itu. Serentak gerombolan domba itu bercerai-berai dan berhamburan lari ketakutan. Sang kuda tertawa terbahak-bahak. Kali berikutnya giliran seekor tapir yang dibuatnya lari terbirit-birit ketakutan karena disangkanya sang kuda adalah harimau. Sang kuda makin senang menakut-nakuti hewan lain.

Namun kali ini sang kuda menunggu lebih lama dari biasanya. Ia sabar menunggu dan lewatlah seekor kucing hutan dengan seekor tikus di mulutnya. Kucing itu lalu duduk di dekat pohon besar dan menyantap tikus buruannya. Sang kuda mengendap dari belakang dan kemudian mengagetkan kucing hutan semau-maunya. Tetapi, kucing hutan tertawa terbahak-bahak ketika tahu harimau bersuara kuda.

Sang kuda menjadi malu. Kuda sadar dirinya adalah kuda dan bukan harimau. Kuda berjanji pada dirinya sendiri untuk menjadi kuda sebagaimana seharusnya.

Komentar yang tepat terhadap isi kutipan teks tersebut adalah ...
A. Sikap kucing hutan terhadap kuda menunjukkan kecerdikan.
B. Tindakan kuda makan gandum patut dicontoh.
C. Takut pada harimau merupakan pendapat kucing hutan.
D. Tindakan domba atas perilaku kuda sungguh bijaksana.

2. Bacalah teks berikut!
Di suatu hutan yang lebat hidup berbagai binatang buas dan jinak. Ada kelinci, burung, kucing, capung, kupu-kupu, dan yang lainnya. Pada suatu hari hutan dilanda badai dahsyat. Angin yang bertiup sangat kencang menerpa pohon dan dedaunan. “Krak” terdengar bunyi dahan-dahan patah. Banyak hewan yang tidak dapat menyelamatkan diri, kecuali semut berlindung di dalam tanah. Badai baru berhenti ketika pagi menjelang. Matahari kembali bersinar.

Tiba-tiba dari dalam tanah muncul seekor semut. Si semut berlindung dari badai karena ia bisa masuk ke sarangnya di dalam tanah. Ketika sedang berjalan, ia melihat seekor kepompong yang tergeletak di dahan yang patah. “Hmm, alangkah tidak enaknya menjadi kepompong, terkurung dan tidak bisa ke mana-mana,” kata semut.

Komentar terhadap isi teks tersebut yang tepat adalah ...
A. Kelinci, burung, dan kucing celaka karena kecerobohannya.
B. Semut binatang kecil yang berkekuaran luar biasa.
C. Kepompong binatang malang yang bernasib sial.
D. Semut selamat karena sarangnya dalam tanah.

Kunci: A, D
Sumber: Naskah UN SMP/MTs 2016
Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Tuesday, January 03, 2017

Contoh Soal Menyimpulkan Isi Paragraf atau Teks

Menyimpulkan adalah menyarikan pendapat berdasarkan apa-apa yang diuraikan dalam karangan. Lihat: Cara Menyimpulkan dan Merangkum Isi Suatu Teks

Berikut ini adalah Contoh Soal Ujian Nasional | Menyimpukan Isi Paragraf/Teks

1. Bacalah teks berikut!
Internet membantu manusia dalam segala unsur kehidupan. Dengan adanya internet, apa pun dapat kita lakukan baik positif maupun negatif. Sebagai media komunikasi, internet dapat digunakan untuk berkomunikasi dengan pengguna lainnya di seluruh dunia. Keberadaan internet memberikan manfaat bagi dunia informasi.

Simpulan isi teks tersebut adalah ...
A. Internet digunakan oleh banyak manusia.
B. Internet bermanfaat bagi kehidupan manusia.
C. Internet berguna untuk komunikasi di seluruh dunia.
D. Internet merupakan alat komunikasi dalam dunia informasi.

2. Bacalah teks berikut!
Semakin maju peradaban manusia, semakin banyak aktivitas manusia yang dilakukan di muka bumi. hampir semua aktivitas tersebut menyebabkan penambahan misi gas rumah kaca. Hasil penelitian tentang perubahan iklim menyebutkan menggunaan bahan bakar fosil, misalnya minyak bumi, batu bara, dan gas alam, telah menyumbangkan cukup besar pencemaran gas efek rumah kaca. Karbondioksida di atmosfer bumi berpengaruh besar dalam proses pemanasan global.

Simpulan isi teks tersebut adalah ...
A. Bahan bakar fosil digunakan secara berlebihan.
B. Proses pemanasan global berpengaruh pada bumi.
C. Aktivitas manusia menyebabkan pemanasan global.
D. Hasil penelitian membenarkan adanya pemanasan global.

3. Bacalah paragraf berikut!
Perlu dilakukan bimbingan bagi anak-anak untuk menggunakan internet secara sehat. Ini dimaksudkan agar anak-anak tidak tergiur dengan janji-janji manis teman-temannya di jejaring sosial. Penggunaan internet sehat juga dimaksudkan agar tidak terjadi kasus negatif bagi anak-anak. Kasus negatif terjadi karena lemahnya pengetahuan akan penggunaan internet secara sehat. Sebaiknya, sekolah bisa menambahkan ekstrakurikuler mengenai cara penggunaan teknologi secara sehat agar mereka memiliki pengetahuan dan bukan larangan.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
A. Perlunya ekstrakurikuler untuk mencegah dampak negatif jejaring sosial.
B. Majunya teknologi infomatika membawa dampak bagi keselamatan anak-anak.
C. Anak perlu dibekali bimbingan internet sehat agar terhindar dari hal yang negatif.
D. Banyak anak yang menjadi korban akibat pengetahuan intenet yang tidak sehat.

4. Bacalah paragraf berikut!
Manfaat atau fungsi hutan bagi kehidupan manusia secara langsung maupun tidak langsung sangat banyak dan beragam. Hutan sebagai sumber kayu dan hasil hutan lainnya memberikan manfaat ekonomi. Secara tidak langsung hutan akan memberikan pengaruh pada kehidupan di hilirnya. Selain itu, hutan juga mempunyai fungsi perlindungan terhadap air.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah ...
A. Manfaat atau fungsi hutan bagi kehidupan manusia sebagai pelindung.
B. Hutan tidak saja sebagai sumber kayu tetapi juga sebagai sumber kehidupan.
C. Hutan perlu dilindungi karena sebagai pelindung air dan bermanfaat secara ekonomi.
D. Hutan memiliki manfaat banyak bagi perekonomian dan penggembur tanah.

5. Bacalah paragraf berikut!
Tahu yang sering dikonsumsi mengandung formalin. Formalin dalam tahu 0,0005% kira-kira hanya satu tetes. Walau setetes, formalin tetap berbahaya bagi kesehatan. Selain terdapat dalam tahu, formalin juga dijumpai pada bakso. Makanan lain yang mengandung formalin antara lain mie basah dan kerang basah. Bila seseorang sering mengkonsumsi makanan tesebut, fungsi tubuh akan rusak. Bahkan, akan gagal ginjal atau terjangkit kanker hati.

Simpulan isi paragraf tesebut adalah ...
A. Formalin digunakan untuk mencuci mie basah.
B. Tahu mengandung formalin 0,0005%.
C. Formalin dapat mengawetkan kerang basah.
D. Makanan berformalin membahayakan kesehatan.
Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Friday, September 09, 2016

Contoh Soal Menentukan Perbedaan Penyajian Dua Teks Berita


Contoh Soal Perbedaan Pola Penyajian Dua Teks
1.    Bacalah teks berikut!
Teks I
Teks II
Minggu dini hari, gempa berkekuatan 6,0 SR melanda California. Gempa ini menyebabkan tiga orang terluka. Paginya korban baru dapat dievakuasi. Siang hari bantuan baru tiba di lokasi. Hingga malam penanganan korban terus dilakukan.
Kota Johannesburg, Afrika Selatan, diguncang gempa dengan kekuatan 5,3 SR. Pusat gempa berada di kota Orkney yang berjarak 170 kilometer dari Johannesburg. Sebuah gedung kosong runtuh dan menimpa korban.

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....
Teks I
Teks II
A.      urutan Peristiwa
urutan waktu
B.      urutan umum-khusus
urutan khusus-umum
C.      urutan waktu
urutan tempat
D.     urutan sebab-akibat
urutan akibat-sebab

2.    Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks  Berita I
Teks Berita II
Gempa bumi yang melanda NTB ini bukan pertama kali terjadi dalam beberapa bulan terakhir. Pada 10 Mei 2014 lalu, BMKG juga melaporkan telah terjadi gempa bumi di laut Sumbawa dengan kekuatan 5,7 Skala Richter.
Provinsi Nusa Tenggara Barat mengalami tiga kali guncangan akibat gempa hari ini, (7/8). Gempa terbesar berkekuatan 6,6 Skala Richter (SR) terjadi pada pukul 05.41:01. Gempat tersebut tidak menyebabkan tsunami walaupun berada pada kedalaman dangkal.

Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ....
A.      Teks berita I diawali unsur berita “mengapa”
Teks berita II diawali unsur berita “siapa”
B.      Teks berita I diawali unsur berita “siapa”
Teks berita II diawali unsur berita “Kapan”
C.      Teks berita I diawali unsur berita “apa”
Teks berita II diawali unsur berita “di mana”
D.     Teks berita I diawali unsur berita “kapan”
Teks berita II diawali unsur berita “siapa”

3.    Bacalah kedua kutipan teks berikut!
Teks Berita I
Teks Berita II
Hari kesehatan mental sedia diperingati setiap 10 Oktober. Hipsi Jaya mengadakan acara peringatan tersebut di Bundaran HI dengan tema “Hari Tersenyum”. Peserta acara ini diminta berkumpul di Bundaran HI dan menyapa orang sekitar dan berusaha membuat mereka tersenyum.
Hipsi Jaya menggelar acara Hari Kesehatan mental Sedunia. Acara tersebut digelar di Bundaran HI. Peserta mengajak orang-orang yang ditemuinya untuk tersenyum. Survey Kesehatan Mental Dunia menemukan bahwa tersenyum akan membangkitkan emosi positif dalam diri kita.

Perbedaan penyajian teks berita tersebut adalah ....
Teks I
Teks II
A.      diakhiri dengan unsur berita siapa
diawali dengan unsur berita mengapa
B.      diakhiri dengan unsur berita kapan
diakhiri dengan unsur berita siapa
C.      diawali dengan unsur berita apa
diawali dengan unsur berita siapa
D.     diawali dengan unsur berita di mana
diawali dengan unsur berita kapan

4.    Bacalah kutipan kedua berita berikut!
Teks I
Teks II
Indonesia merupakan negara dengan potensi bencana yang sangat tinggi. Tingginya frekuensi banjir dan longsor, selain karena kerusakan lingkungan juga dipicu fenomena alam
Hujan abu vulkanis telah reda. Warga di sekitar Gunung Kelud sudah kembali ke rumah masing-masing. Mereka langsung membenahi rumah yang rusak.

Perbedaan pola penyajian kedua berita tersebut diawali unsur ....
Teks I
Teks II
A.      bagaimana
Apa
B.      mengapa
Bagaimana
C.      siapa
Mengapa
D.     apa
apa


5.    Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks I
Teks II
Jessica Kumala Wongso ditetapkan menjadi tersangka kasus pembunuhan Wayan Mirna Salihin (27). Sejak awal, nama Jessica sudah disebut-sebut sebagai pelaku yang menaruh racun di kopi Mirna
Pada hari Sabtu (30/1) pagi, Jessica Kumala Wongso ditangkap di bilangan Mangga Dua, tepatnya di Hotel Neo, Jakarta Utara sekitar pukul 07.45 WIB. Sebelumnya, pihak kepolisian mencari Jessica rumahnya, namun yang bersangkutan tidak ada.

Perbedaan penyajian kedua kutipan teks berita tersebut adalah ....
Teks I
Teks II
A.      siapa-bagaimana-kapan
Kapan-apa-bagaimana-siapa
B.      siapa-apa-mengapa
Kapan-siapa-di mana
C.      siapa-kapan-dimana
Kapan-bagaimana-siapa
D.     siapa-di mana-kapan
Kapan-di mana-siapa

6.    Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks Berita 1
Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau kepada pengendara dari Jabodetabek yang hendak berkunjung ke Puncak agar berangkat sebelum pukul 13.00 menjelang tahun baru. Hal ini berkaitan dengan rencana penutupan jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00. Imbauan ini, sebelumnya sudah disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan, dan warga setempat.
Teks Berita 2

menghindari kemacetan di jalur wisata Puncak, Polisi sudah menyediakan jalur alternatif. Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan para Pelancong dengan tujuan Puncak Cisarua agar mengusahakan tiba di tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu jalur.

Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ...
A. teks I diawali dengan siapa, teks II diawali mengapa.
B. teks I diawali dengan apa, teks II diawali bagaimana.
C. teks I diawali dengan mengapa, teks II diawali bagaimana.
D. teks I diawali dengan apa, teks II diawali mengapa.

7.    Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks 1
Lima penumpang tewas dan 210 luka-luka dalam kecelakaan Kereta Api Ekonomi Bengawan jurusan Solo – Tanah Abang. Peristiwa naas itu terjadi Selasa (16/1) pukul 00.06. Akibatnya, perjalanan kereta lintas selatan terganggu.

Teks 2
Terjadi kecelakaan Kereta Api Ekonomi Bengawan jurusan Solo – Tanah Abang di Dusun Gununglurah, Rancamaya, Banyumas. Peristiwa itu menelan korban 5 penumpang tewas dan lebih 100 orang luka-luka. Peristiwa naas itu terjadi Selasa (16/1) dini hari.

Perbedaan penyajian kedua teks berita di atas adalah . . . .
A. Teks 1: berapa – bagaimana – kapan, Teks 2: apa – kapan – berapa
B. Teks 1: berapa – apa – bagaimana, Teks 2: apa – di mana – kapan
C. Teks 1: apa – berapa – kapan, Teks 2: bagaimana – kapan – berapa
D. Teks 1: berapa – kapan – bagaimana, Teks 2: apa – berapa – kapan

8.    Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks 1
Banjir kembali melanda Pantura Jawa Timur. Hal itu disebabkan meluapnya Bengawan Solo akibat tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban, jebol. Peristiwa itu juga merenggut dua korban jiwa. Itulah yang disampaikan Camat Widang, Dwijono.
Teks 2

Minggu dini hari tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban, jebol. Akibat peristiwa itu dua orang meninggal dan pantura Jawa Timur banjir. Sejauh ini telah diusahakan penanggulannya, tetapi belum berhasil. Pihak kepolisian setempat mengimbau agar pengguna jalan pantura berhati-hati.

Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ....
A. Teks 1: apa, bagaimana, mengapa, siapa ; Teks 2: apa, kapan bagaimana, siapa
B. Teks 1: di mana, mengapa, bagaimana, siapa ; Teks 2: apa, bagaimana, kapan, siapa
C. Teks 1: di mana, mengapa, siapa, bagaimana ; Teks 2: kapan, bagaimana, apa, siapa
D. Teks 1: apa, mengapa, bagaimana, siapa ; Teks 2:kapan, apa, bagaimana, siapa

9.    Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks 1
Di Seruni Aquatic Stadium Cisarua, Bogor, Jawa Barat dilangsungkan Kejuaraan Polo Air Yunior Asia. Selasa (12/10) Tim polo air Indonesia meraih peringkat kelima di kejuaraan tersebut. Kejuaraan itu diikuti 12 negara.

Teks 2
Pebulu tangkis utama Indonesia menjanjikan hasil terbaik pada Turnamen Grand Prix Gold Indonesia. Di Samarinda, Kalimantan Timur, turnamen itu dilaksanakan. Turnamen itu dilaksanakan Rabu, (13/10).

Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ....
A. Teks 1: siapa, kapan, apa
     Teks 2: apa, di mana, siapa
B. Teks 1: di mana, apa, siapa
     Teks 2: siapa, kapan, apa
C, Teks 1: kapan, apa, siapa
     Teks 2: di mana, apa, kapan
D. Teks 1: di mana, kapan, apa
     Teks 2: siapa, di mana, kapan

Lihat juga: Latihan Soal UN | Membandingkan Penggunaan Bahasa dan Pola Penyajian Beberapa Jenis Teks
Basindon
Bahasa Indonesia BlogUpdated at: Thursday, January 14, 2016